一場別開生面的“民族樂器傳承與體驗”音樂團輔活動在音樂學(xué)院演奏廳圓滿落下帷幕。本次活動旨在通過組織文化藝術(shù)活動，將民族樂器的悠揚韻律與團隊心理輔導(dǎo)的積極能量相結(jié)合，在青年學(xué)子心中播撒傳統(tǒng)文化的種子，奏響了民族音樂傳承與創(chuàng)新的時代新章。

活動伊始，學(xué)院民樂系的資深教授以“弦歌不輟——中國民族樂器的千年回響”為題，進(jìn)行了一場深入淺出的導(dǎo)賞講座。從古琴的清微淡遠(yuǎn)，到琵琶的珠落玉盤，從二胡的如泣如訴，到竹笛的清脆悠揚，教授不僅梳理了主要民族樂器的歷史脈絡(luò)與藝術(shù)特色，更強調(diào)了其在中華文化精神譜系中的獨特地位，激發(fā)了同學(xué)們對本土音樂文化的深厚興趣與認(rèn)同感。

講座后的實踐體驗環(huán)節(jié)將活動推向高潮。活動場地被精心劃分為古琴、古箏、二胡、琵琶、笛簫等多個體驗區(qū)，每區(qū)均由專業(yè)學(xué)生或青年演奏家擔(dān)任“小導(dǎo)師”。參與者們自由組隊，在“小導(dǎo)師”的悉心指導(dǎo)下，從最基礎(chǔ)的持琴姿勢、呼吸方法學(xué)起，嘗試撥動琴弦，吹響笛膜。起初生澀的音符，在彼此的鼓勵與協(xié)作中，逐漸連綴成簡單的旋律片段。《茉莉花》、《彩云追月》等經(jīng)典曲調(diào)的片段在廳內(nèi)回蕩，雖不完美，卻充滿了探索的樂趣與團隊的溫暖。這種“做中學(xué)、樂中悟”的沉浸式體驗，打破了傳統(tǒng)音樂學(xué)習(xí)的單向傳授模式，讓參與者在親身實踐中感受民族樂器的魅力，也在協(xié)同演奏中增進(jìn)了彼此的溝通與信任。

活動的創(chuàng)新之處在于巧妙融入了“音樂團輔”的理念。專業(yè)心理教師引導(dǎo)各體驗小組，圍繞練習(xí)中的感受、團隊配合的瞬間進(jìn)行分享與交流。同學(xué)們談到，在共同克服一個演奏難點后獲得的成就感，遠(yuǎn)大于獨自練習(xí)；在聆聽同伴演奏時，學(xué)會了欣賞與包容。音樂在這里不僅是藝術(shù)，更成為促進(jìn)團隊凝聚力、提升情緒表達(dá)與感知能力的媒介。許多同學(xué)表示，這次活動讓他們意識到，民族樂器的傳承并非遙不可及的“博物館藝術(shù)”，而是可以參與、可以共創(chuàng)、能夠連接彼此情感的鮮活存在。

本次音樂團輔活動的成功舉辦，是音樂學(xué)院積極探索傳統(tǒng)文化育人新路徑的一次有效實踐。它通過精心組織的文化藝術(shù)活動，將知識傳授、技能體驗與情感培育融為一體，讓青年一代在親手觸碰千年遺音的過程中，不僅習(xí)得了技藝，更深化了對民族文化基因的理解與熱愛。真正做到讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都“活”了起來，在當(dāng)代青年的心中與手中，煥發(fā)出新的生機。

弦歌不輟，薪火相傳。這場活動猶如一粒火種，點燃了更多學(xué)子親近、傳承民族音樂的熱情。學(xué)院表示，未來將繼續(xù)創(chuàng)新活動形式，打造系列品牌，讓這樣的文化藝術(shù)活動常態(tài)化、深入化，為培養(yǎng)具有深厚文化底蘊和高度文化自信的新時代藝術(shù)人才，持續(xù)貢獻(xiàn)力量。